Tembung Bisa Misleading Nalika Nuju Autisme
Wong kanthi autis kerep digambarake minangka "dhuwur fungsi" utawa "kurang fungsi." Nanging ora ana diagnosa kasebut ing manual diagnostik. Iki tegese bedane antarane autisme dhuwur lan kurang bisa, ing akeh kasus, didhasarake ing perspektif pribadhi saka praktisi utawa guru. Ing kasunyatane, akeh wong mung milih istilah kanggo nyederhanakake proses ngajokaken gejala anak kanggo kanca lan tanggi.
Apa Salah karo Nggunakake Autis Autisme High lan Low?
Istilah dhuwur lan kurang fungsi mung mbingungake. Apa wong bisa nduwe fungsi sing apik yen dheweke lisan lan terang nanging duwe tantangan sensori sing abot yen dheweke ora bisa lulus sekolah utawa nyambut gawe? Apa wong bisa nggunakake basa sing ora bisa nggunakake basa lisan nanging seniman visual sing sukses? Istilah kasebut bisa nyebabake miskomunikasi lan kebingungan amarga:
- Ora ana istilah sing kudu nggambarake Intelligence, talenta khusus , tingkat kuatir, utawa tingkat tantangan sensori.
- Ora ana istilah sing menehi informasi migunani babagan wong bisa mlaku kanthi sukses ing papan umum. Ana wong kanthi autisme "kurang fungsi" sing bisa ninggalke lan nikmati film, kayata - lan ana wong sing "nduweni fungsi" autisme sing nemokake wong akeh, ambegan, swara, lan tantangan sensori liyane dadi ora mungkin kanggo ngatur .
- Ora ana istilah sing menehi pitutur marang kowe apa wong bisa nindakake kanthi becik ing proyek. Ana wong kanthi autisme "kurang fungsi" sing seneng lan seneng, lan sawetara wong sing nduweni autisme "dhuwur" sing ora bisa nemokake lan nyimpen pekerjaan sing disenengi.
- Ana sing paling penting, prilaku sing agresif , nalika relatif langka, ana ing wong autis ing kabeh tingkat keruwetan. Malah wong sing nduweni autisme sing dhuwur banget, sing duwe kemampuan basa sing kuat, bisa "nyawiji" ing kahanan tartamtu.
Ngartekne Autisme Adhedhasar Behavior lan Kekiyatan Normal
Senadyan masalah sing wujud sajrone istilah autis dhuwur lan kurang fungsi, sing umum digunakake, biasane dening wong sing ora autis .
Lan padha digunakake kanggo njlèntrèhaké derajat kanggo wong sing ana ing spektrum kasebut (utawa katon) kaya wong sing ora ana ing spektrum. Ing tembung liya, wong autis sing katon utawa nyedhaki "normal" dianggep nduweni fungsi dhuwur. Mangkono, contone:
- Wong sing duwe fungsi dhuwur nggunakake basa lisan kanggo komunikasi. Wong sing ora duwe fungsi luwih kerep migunakake teknologi utawa panel gambar lan bisa uga duwe basa sing ora diwatesi utawa ora.
- Wong sing nduweni fungsi dhuwur luwih bisa ngatur ekspektasi saka akademik. Iki asring minangka asil pegangan sing luwih apik ing basa lisan lan luwih sumadya saka ekspektasi wong liya.
- Wong sing nduwe fungsi dhuwur biasane luwih ngerti konvensi sosial. Contone, luwih cenderung nggunakake alat lan utamané biasane, menehi salam marang wong liya, lan liya-liyane.
- Wong sing ora duwe fungsi umum bisa katon lan muni beda banget karo kanca-kancane sing khas. Ing tembung liyane, cacat sing luwih visual lan jelas kanggo pengamat sing ora resmi. Wong sing nduweni fungsi dhuwur luwih cenderung katon khas (nganti sawetara acara utawa obrolan ndadekake autis sing luwih jelas).
- Wong sing ora nduweni fungsi kurang bisa digabung ing kelas utawa aktivitas sing khas lan luwih seneng ana ing akademik "sacara substansial". Wong sing nduweni dhuwur luwih seneng disedhiyakake - kanthi utawa tanpa dhukungan - ing ruang kelas umum lan program metu saka sekolah.
Sanajan mangkono, kabeh bebrayan kasebut ana ing sajroning artifisial, lan ora ana sing mutlak. Iku amarga wong autistic nindakake beda ing macem-macem kahanan, lan saben individu nduweni akeh kekuwatan lan tantangan.
Nalika iku migunani kanggo njlèntrèhaké wong autistic adhedhasar kamiripané karo wong sing khas, deskripsi kaya bisa nyasab. Mulane amarga wong sing ora aktif bisa sukses ing panggonane wong sing ora dhuwur, lan kosok balene. Contone, "dhuwur-fungsi" wong sing katon "normal" (utawa malah luar biasa) ing kelas kuliah bisa nemokake iku ora mungkin kanggo tumindak ing partai.
Sauntara kuwi, wong sing "ora aktif" sing ora bisa nggunakake basa lisan kanggo ngobrol uga luwih saka bisa mimpin obrolan online.
"Tingkat" Autisme ing DSM5
Kemampuan kanggo nggunakake basa lisan ora minangka tandha saka kecerdasan. Kemampuan kanggo nindakake kanthi apik ing kelas ora njamin ketrampilan sosial sing kuwat. Kanggo ngubengi kasunyatan iki lan nyedhiyani sawetara jenis diferensiasi, DSM 5 (manual diagnostik paling anyar) saiki kalebu telung tingkat autisme adhedhasar tingkat dhukungan sing dibutuhake. Wong sing nduweni level autis butuh dhukungan paling ora, nanging wong sing nduweni autisme tingkat paling dhuwur perlu paling akeh.
Nalika pendekatan diagnostik iki muni logis, ora bisa mbuktekaken utamané migunani. Mulane, amarga perlu kanggo dhukungan gumantung banget karo macem-macem alasan. Contone, individu sing padha mbutuhake dhukungan minimal ing omah, dhukungan pinunjul ing sekolah, lan akeh dhukungan ing novel, kahanan sosial sing ora dirancang.