Kriteria kanggo diagnosis Autisme
Sadurunge Mei 2013, ana limang diagnosis spektrum autis dhewe. Dina iki, miturut pedoman diagnostik Association of American Psychiatric, DSM-5, ana mung siji Autism Spectrum Disorder. Apa autis sampeyan banget abot utawa relatif entheng , manawa diagnosis sampeyan minangka sindrom Asperger utawa Obat Autistik, sampeyan saiki dikelompokake miturut diagnosis payung sing padha.
Yen sampeyan wis duwe diagnosis kelainan spektrum autisme- sanajan ana sing ora ana ing DSM-sampeyan isih dianggep minangka autis.
Carane DSM (Manual Diagnostik) dianggo
Ing DSM-5, kadhangkala disebut "Alkitab" diagnosis kesehatan mental, digunakake kanggo nemtokake sing nemu layanan, layanan apa wae sing diwenehake, lan entuk utawa ora layak kanggo bentuk pendidikan tartamtu. Yen bocah wis dievaluasi dening profesional sing duwe pengalaman sing ngrasa cocog karo kritéria kasebut, dheweke bakal nampa diagnosis lan sumber daya kaya terapi, layanan pendidikan khusus, lan pilihan liyane sing bisa uga ditampa ing negara sampeyan utawa kabupaten.
Punika kritéria diagnostik dasar kanggé DSM-5 Autism Spectrum Disorder:
A. Kekurangan terus-terusan ing komunikasi sosial lan interaksi sosial antarane pirang-pirang konteks, kaya sing dituduhake ing ngisor iki, saiki utawa miturut sejarah:
1. Defisit ing timbal-balik sosial-emosional, kayata, umpamane, saka pendekatan sosial sing ora normal lan kegagalan obrolan sing normal lan normal; kanggo nyuda enggo bareng kapentingan, emosi, utawa mengaruhi; kanggo gagal miwiti utawa nanggepi interaksi sosial.
2. Defisit ing nonverbal behaviors komunikatif digunakake kanggo interaksi sosial, ranging, contone, saka komunikasi sing terintegrasi kurang lan nonverbal; kanggo kelainan kontak mata lan awak utawa kekurangan ing pangerten lan panggunaan gerakan; kanggo kekurangan total ekspresi wajah lan komunikasi nonverbal.
3. Defisit ing ngembang, njaga, lan mangerteni sesambetan, kayata, umpamane, saka kesulitan ngatur prilaku sing cocog karo kahanan sosial; kanggo kesulitan ngenalaken muter imajinatif utawa nggawe kanca; kanggo ora ana kapentingan ing lingkungan.
B. Dianggep, pola-pola prilaku, kapentingan, utawa aktivitas sing bola-bali, sing ditampilake paling ora loro ing ngisor iki, saiki utawa miturut sejarah
1. Gerakan motor sing stereotyped utawa repetitive, nggunakake obyek, utawa wicara (contone, stereotypi motor sing prasaja, ngiringi dolanan utawa obyek flipping, echolalia , frase idiosyncratic).
2 .sistensi ing sameness, kepekaan ora fleksibel tumrap rutinitas, utawa pola perilaku verbal utawa nonverbal (umpamane, kahanan abot ing owah-owahan cilik, kesulitan karo transisi, pola pikir kaku, ritual ucapan, kudu njupuk rute sing padha utawa mangan panganan sing padha saben dina).
3. Highly restricted, fixated interests sing abnormal in intensity or focus (eg, attachment strong to or preoccupation with objects not supposedly, excessively circumscribed or perseverative interests).
4. Hyper- utawa hyporeactivity kanggo input sensori utawa kapentingan mboten umum ing aspek sensori lingkungan (contone, indiferensi sing nyenengake kanggo rasa / suhu, respon saleh kanggo swara utawa tekstur tartamtu, peringatan sing gedhe banget utawa ndemek obyek, daya tarik visual karo lampu utawa gerakan) .
C. Gejala kudu muncul ing periode pangembangan awal (nanging ora bisa diwujudake nganti tuntutan sosial ngluwihi kapasitas sing winates, utawa bisa dilindhungi dening strategi sing sinau ing urip mengko).
D. Gejala nimbulaké gangguan sing signifikan klinis ing fungsi sosial, lapangan, utawa liyane sing penting saiki.
E. Gangguan iki ora luwih diterangake dening cacat intelektual (intellectual developmental disorder) utawa keterlambatan perkembangan global. Disabilitas intelektual lan gangguan spektrum autisme kerep kedadeyan; kanggo nggawe diagnosa gangguan spektrum autisme lan cacat intelektual, komunikasi sosial kudu ngisor sing samesthine kanggo tingkat pangembangan umum.
Apa sing kudu dilakoni yen anak sampeyan cocog karo kriteria kanggo autisme
Kriteria kanggo autisme bisa uga katon gampang, lan sampeyan uga yakin yen anak iku autis. Nanging, ana sawetara tes spesifik sing mbantu para praktisi nemtokake gejala sing muncul ing tingkat autisme. Sampeyan uga bisa nyebabake yen gejala-gejala kaya autis bener-bener disebabake soko liyane saka autis; gangguan pendengaran, kuatir, masalah wicara, lan malah ADHD bisa dadi salah sawijining autis.
Yen sampeyan kuwatir, sanadyan, iku apik banget kanggo ngupayakake pemeriksaan lan evaluasi. Panularan biasane diwenehake dening dokter anak. Nalika iku ora diagnosa, bisa mbantu dokter supaya nemtokake evaluasi resmi cocok.
Evaluasi minangka proses sing kalebu sawetara profesional lan kalebu tes lan wawancara. Anak ahli pediatrik, psikolog sekolah, utawa bab Autism Society bisa mbantu sampeyan nemokake tim evaluasi sing pengalaman lan pinter.
Sumber:
Asosiasi Psikiatri Amerika. (2000). Manual diagnosis mental lan diagnosis (4 ed., Teks rev.). Washington, DC.
Asosiasi Psikiatri Amerika. (2013). Manual diagnosis lan statistik gangguan kelainan mental (5th ed.). Washington, DC.