Kira-kira sapratelone wong kanthi autis nggunakake basa sethithik utawa ora ana gunane
Miturut studi dening Boston University, kira-kira 30 persen wong sing diarani gangguan spektrum autis "ora tau sinau luwih saka sawetara tembung." Autisme nonverbal wis diteliti kanthi ora patiya, lan ora pati ngerti babagan pangolahan ing pikirane wong sing ora bisa guneman. Nanging, sawetara riset aktif, lan teknologi anyar mbukak lawang komunikasi lan pangerten.
Apa Autisme Nonverbal?
Hampir katelu saka wong ing spektrum autisme ora nggunakake basa sing diucapake utawa mung sawetara tembung. Kabeh individu kasebut bisa diarani nduweni autisme nonverbal. Nanging istilah "nonverbal autisme" ora nduweni status resmi, lan ora ana diagnosis kayata "nonverbal autisme". Ing sisih, amarga amarga ora ana garis sing jelas antarane individu lan nonverbal sing duwe autis. Tuladhane:
- Sawetara wong kanthi autisme nonverbal mbutuhake kemampuan nggunakake sawetara tembung kanthi cara sing berarti nanging ora bisa nindakake obrolan sing penting. Contone, padha bisa ngomong "mobil" kanggo tegese "ayo ayo numpak," nanging ora bakal bisa njawab pitakon "ngendi kita kudu lunga?"
- Sawetara wong "nonverbal" duweni kemampuan kanggo guneman nanging ora duwe kemampuan nganggo basa kanthi cara sing apik. Individu iki bisa uga nulis "skema" saka televisi utawa ungkapan sing wis diwulang dening terapis. Tinimbang nggunakake skrip iki kanggo nyinau gagasan utawa kepinginan, ananging, dheweke nganggep "skrip" minangka wujud stimulasi nyenengake.
- Cukup sawetara individu sing ora bisa nggunakake basa sing efektif nanging bisa komunikasi karo basa sing ditulis utawa diketik, basa isyarat, kartu gambar , utawa piranti komunikasi digital. Sawise individu kasebut kanthi efektif bisa komunikasi, sanajan tanpa basa sing diucapake, kemampuan kanggo melu ing donya kanthi dramatis.
Apa Lack Speech Mean Kurang Intelijen?
Sapa sing nampi skor IQ 70 utawa kurang ing tes tartamtu dilabel Intellectabled Disabled (ID). Nganti bubar, ana anggepan yen kabeh bocah sing ora duwe anak autis disinaoni kanthi intelektual kanthi alasan sing sederhana amarga skor IQ padha mudhun (luwih asor tinimbang) 70.
Nanging ing taun-taun pungkasan, wis dadi cetha yen tes IQ sing khas banget kanggo piranti kanggo ngukur kemampuan intelektual ing anak-anak kanthi autis-utamane nalika bocah-bocah kasebut ora ditandhangi. Alasan kasebut nyedhaki ketok; Tuladhane:
- Tes IQ, kanggo sebagian, gumantung marang kemampuan test taker kanggo cepet mangerteni lan nanggapi informasi lisan. Anak-anak Nonverbal sing duwe autisme temenan duwe tantangan ing wilayah sing bisa uga ora duwe hubungan karo intelijen dhasar.
- Paling tes IQ mbutuhake kemampuan kanggo mangerteni lan nanggapi norma-norma sosial lan pangarepan, lan nanggapi wektu tartamtu. Pangarep-arep iki banget tantangan kanggo bocah karo autis, apa lisan utawa ora.
- Masalah sensori sing ora nyebabake masalah kanggo bocah sing khas bisa nganggu anak karo autis. Anak-anak Nonverbal sing nduweni autis ora duwe kemampuan supaya para penguji ngerti masalah kasebut.
- Testers jarang dilatih kanggo nggarap, nyedhaki, utawa maca "anak-anak kanthi kabutuhan khusus, utamané bocah sing nonverbal. Yen dheweke ora bisa nyedhaki bocah kasebut, mesthine bocah kasebut bisa nyedhiyakake kemampuan sing paling dhuwur.
Banjur, manawa IQ bakal diukur antarane bocah-bocah nonverbal karo autisme? Saenipun, jawaban kasebut kudu kalebu loro-lorone tes IQ nonverbal lan observasi sing gegandhengan karo non-test.
TONI (Test of Intelligence Nonverbal) minangka salah sawijining conto tes IQ nonverbal sing biasane dadi pilihan sing luwih apik kanggo bocah nonverbal lan anak-anak kanthi autis sacara umum.
Pengamatan anak nonverbal ing setelan menowo uga bisa nyedhiyani evaluator karo informasi nyata babagan kabisan babagan kemampuan test-taking.
Senadyan, nalika bocah-bocah autistik nonverbal mbokmenawa ora bisa kerja sama karo utawa ngerteni maksud ujian baku, dheweke cukup bisa nangani tantangan intelektual kayata ngatasi masalah math rumit utawa teka-teki.
Mesthine, ora ana distrik utawa lembaga sekolah sing bisa nampa hasil evaluasi kasebut ing wektu kepungkur, nanging panliten kasebut nerangake menawa dheweke luwih seneng ngumumake potensial sejatine bocah.
Kenapa Orang Nonverbal Tanpa Autisme Belajar Bicara?
Salah siji aspek sing paling aneh ing autisme nonverbal yaiku nyatane ora ana sing mangerteni kenapa sawetara wong kanthi autis ora bisa nggunakake basa lisan. Punika utamané mbingungake amarga sawetara wong nonverbal ing spektrum bisa milih lan ora bisa nggunakake basa Sign Language, kartu gambar, lan sawetara alat digital.
Bener, sawetara wong sing duwe autis uga duwe anak apraxia ing wicara, sawijining gangguan neurologis sing ndadekake basa lisan angel banget. Nanging paling ora individu ing spektrum autisme ora duwe apraxia; padha ora guneman. Cetha, ana beda fungsi otak sing nyandhet basa lisan, nanging ing wektu iki, ora ana persetujuan mung apa sing beda-beda utawa carane ngetrapake individu kasebut.
Studi arupa nggunakake instrumen kayata elektroensefalograms (kanggo ngukur gelombang otak) lan MRI (kanggo ngukur aktivitas otak) kanthi usaha kanggo luwih ngerti apa sing kedadeyan ing pikirane wong sing ora utawa ora bisa guneman. Liyane ngukur mripat mata. Supaya adoh bakal ketok jelas yen wong sing duwe autisme non-verbal luwih mangerteni tinimbang padha komunikasi; nanging luwih akeh, ing tingkat apa, tetep ora cetha.
Bakal Anak Kula Nganggo Autisme Sinau Ngobrol?
Awet banget, terapi nggunakake istilah "preverbal" tinimbang "nonverbal" kanggo njlèntrèhaké bocah-bocah autistik sing ora migunakaké basa lisan. Kadhangkala tembung iki akurat: cukup sawetara bocah autis karo wicara tertundha gain kemampuan kanggo komunikasi karo basa lisan. Sawetara dadi cukup lancar. Liyane, Nanging, ora tau entuk luwih saka sawetara tembung, yen kuwi.
Ing teori, sing luwih cerdas bocah luwih cenderung bakal dheweke bisa sinau. Nanging, asumsi iki masalah amarga angel banget nemtokake intelijen ing bocah sing ora bisa guneman.
Miturut publikasi Workshop NIH ing Nonverbal School-Aged Children with Autism, "... iku tantangan sing signifikan banget kanggo nganalisis individu kasebut kanthi instrumen standardisasi tradisional. Alat pangukuran saiki duwe kapercayan lan validitas relatif kurang kanggo populasi iki. Utawa, siji tembung, utawa sawetara wicara echolalic, katon minangka prediktor pinunjul kanggo akuisisi basa lisan sawise limang taun.
Ing loro riset lan perawatan, penting kanggo mbedakake bocah-bocah sing nonverbal (yaiku, ora ana basa sing diucapake), preverbal (bocah cilik sing durung berkembang basa lisan), utawa non-komunikatif (kayata ora duwe lisan utawa kemampuan komunikasi nonverbal). "
Kadospundi kula saged nyengkuyung Anak-kula Ngomong (utawa paling Ora Berkomunikasi)?
Ana akeh teknik kanggo nyurung lan ningkatake basa sing diucapake kanggo anak-anak kanthi autis, sanadyan ora ana jaminan yen pendekatan tartamtu bakal efektif kanggo bocah apa wae. Riset nuduhake yen therapy tuturan , intervensi perilaku , lan malah muter bisa nambah komunikasi lisan. Sawetara riset awal uga nyaranake yen terapi musik lan teknik sing gegandhengan bisa nduwe pengaruh positif marang ucapan.
Tembung Saka
Yen anak ora ngandhani utawa nggunakake tembung kanggo komunikasi, iku penting kanggo ngeling-eling kanyatan-kanyeri kasebut sing penting banget:
- Akuisisi basa pungkasan ora kudu nuduhaké IQ sing kurang utawa prognosis sing kurang.
- Anak-anak kanthi autisme bisa berkembang luwih akeh tinimbang anak sing biasane berkembang, sing tegese terus-terusan terus terapi wicara.
- Komunikasi nggunakake teknik non-lisan (kartu gambar PECS, basa isyarat, dsb.) Bisa dadi penting banget kanggo mbangun komunikasi. Anak-anak sing mbangun skills komunikasi kanthi nggunakake teknik kasebut kerep ngolehake kemampuan basa sing diucapake kanthi bebarengan.
- Wektu, dhuwit, lan energi uga bisa ditindakake dening wong tuwane kanggo nandur modal ing piranti digital, aplikasi, lan piranti lunak sing ngidini anak bisa komunikasi kanthi nunyuk gambar (utawa, ing sawetara kasus, ing papan).
Sanadyan ana sawetara alat sing apik kanggo nyengkuyung wicara lan komunikasi, Nanging, penting kanggo ngindhari saka hoaxes sing uga apik banget. Ing donya autisme, salah sawijining pitfalls sing potensial yaiku " komunikasi kanthi gampang ," sing ahli terapi "ndhukung" lengen saka wong autis nalika dheweke ngetik. Pendekatan iki isih kasedhiya, nanging wis dikalahake dening akeh panaliten sing nuduhake yen iku ahli terapi, lan ora wong autistic, sing nuntun driji typing.
Sumber:
> Berdick, Chris. Cracking kode kasepen ing anak karo autism sing ora bisa ngomong. Situs web Universitas Boston. Juli 2015.
> Institut Nasional Pekak Tumpukan lan Kelainan Komunikasi Liyane. Workshop NIH ing Nonverbal Anak-Anak Sekolah kanthi Autisme. April 2010.
> Bardikoff, N. et al. Nyoba nonverbal IQ ing bocah kanthi Gangguan Autism Spectrum. Riset ing Kelainan Spektrum Autisme. Volume 8, Issue 9, September 2014, Halaman 1200-1207
> Rudacil, Deborah. Nilai IQ ora ngukur fungsi sing apik ing autis. Spektrum Berita, 6 Januari 2011.