Guru-guru prasekolah ora nduweni kwalitas kanggo ndandani disabilitas, autis , ADD, utawa prabédan utawa delay liyane. Sembarang guru sing njupuk wong tuwa aside kanggo suggest "anak sampeyan katon minangka autistic" mlaku cara ngluwihi apa sing cocok kanggo peran.
Apa Penting Kanggo Hear a Out Concern
Sing jarene, guru iku kalebu wong sing paling apik kanggo mirsani lan ngetrapake beda-beda antarane bocah - lan kanthi temen nyatakake yen bocah ora nduweni sikap khas.
Kanggo wong tuwa saka bocah-bocah pisanan utawa mung, pengamatan guru bisa dadi tandha pisanan saka masalah. Pengamatan kasebut ora bisa dianggep entheng.
Yen guru ngandhakake yen anak sampeyan bisa entuk manfaat saka evaluasi, iku pancen migunani kanggo mangerteni apa sebabe lan nyuwun marang guru supaya nyathet prilaku sing bisa dipikirake. Yen bisa, mirsani kelas, mirsani kanca-kanca anak, lan nggawe paukuman dhewe minangka masalah guru. Anak sampeyan bisa munggah lan mlaku sajrone wektu bunder, nanging yen dheweke salah siji saka enem anak sing katon "ora bisa dikendhalekake," masalah bisa dadi manajemen kelas, ora anak.
Apa Apa Liya Sabanjure Yen Sampeyan Setuju Beban Guru
Yen, sawise digali luwih jero ing keprigelan guru, sampeyan setuju yen ana sing katon "mati", evaluasi kudu dadi langkah sabanjure. Evaluasi, kalebu saka ahli psikologi anak utawa pediatric anak sing dibutuhake, terapi pakaryan, ahli terapi wicara lan terapi fisik kudu dibayar kanggo (ing AS) dening distrik sekolah lokal utawa panyedhiya layanan county.
Penting kanggo dicathet yen, nalika evaluasi bisa nyebabake autisme, iki mung minangka masalah sing bisa ditangani luwih gampang, kayata telat panambat utawa masalah pendengaran.