Kids karo Autism May Miss Important Developmental Milestones
A milestone perkembangan minangka tandha pengembangan anak khas. Anak-anak bisa nemokake puluhan tonggak perkembangan antarane lair lan diwasa. Peristiwa awal kalebu sms sosial, mlungker, lan njagong. Mengkono uga tonggak-tonggongan sing nyakup kemampuan basa, sosial, fisik, lan emosional, lan kemampuan intelektual.
Anak-anak kanthi autisme cenderung ora bisa nyedhaki kabeh tuwuhing perkembangane ing jaman sing cocok.
Nanging statement kasebut minangka oversimplification kasunyatan amarga:
- Akeh bocah autis tekan tonggak perkembangan awal ing awal utawa awal, nanging banjur ilang lemah.
- Akèh bocah autistik tekan sawetara tuwuhing perkembangané ing wektu utawa awal, nanging nganti tekan pungkasan wong liya.
- Sawetara bocah autistik tekan sawetara tonggak-tonggoh perkembangan sing luar biasa banget nanging luwih cepet banget.
- Anak-anak kanthi autisme bisa uga katon duwe skill sing penting-nanging ora bisa nggunakake skills kasebut ing kahanan nyata.
- Akeh bocah sing duwe autis duwe skills "pecel", sing bisa maju banget nanging ora migunani ing urip.
- Anak-anak autistik, utamane bocah-bocah wadon sing dhuwur-dhuwur, bisa uga ndhelikake utawa ngatasi kelewatan perkembangan.
Kanthi mangkono, sawetara wong tuwa lan praktisi bisa nemokake hard kanggo nemtokake autis, utamane ing bocah-bocah sing isih enom utawa banget dhuwur.
Nanging, ana sawetara tandha perkembangan sing paling cetha lan paling jelas nalika bocah iku autis.
Apa Milyar Pembangunan?
CDC dibagi dadi tonggak perkembangan menyang kelompok: gerakan / fisik, kognitif, basa / komunikasi, sosial / emosional. Dheweke nemtokake tingkat prestasi sing spesifik kanggo saben umur, diwiwiti kanthi 1 sasi lan lumaku adoh.
Nalika padha nyatakake yen bocah-bocah ora bisa nggayuh bebungah sing wis ana ing umur sing wis ditemtokake, dheweke uga ngandhakake yen wong tuwane ngetrapake manawa bocah kasebut wis cedhak utawa normal.
Paling anak sing duwe autisme didiagnosis ing umur sing relatif enom-asring nalika umure 3. Iki minangka daftar tonggak sing disederhanakaké kanggo bocah umur 3 taun saka CDC:
Sosial lan Emosional
- Salinan diwasa lan kanca-kanca
- Nuduhake tresno marang kanca tanpa nyuwun
Mbukak dadi game
Nuduhake badhan kanggo kanca nangis
Ngerti gagasan "mine" lan "his" or "hers"
- Nuduhake macem-macem emosi
- Pisah gampang saka ibu lan bapak
- Muga kasengsem karo owah-owahan utama ing tumindake
- Busana lan undresses dhewe
Basa / Komunikasi
Masang instruksi kanthi langkah 2 utawa 3
Nganggo jeneng sing paling akrab
Ngerteni tembung kaya "ing," "on," lan "ing"
- Ngomong jeneng pisanan, umur, lan jinis
Jeneng kanca
Ngandika tembung kaya "Aku," "aku," "kita," lan "sampeyan" lan sawetara plural (mobil, asu, kucing)
Wacana cekap kangge mangertos kathah wekdal
Nindakake obrolan kanthi nggunakake 2 nganti 3 kalimat
Kognitif (learning, thinking, problem-solving)
- Bisa dolanan karo tombol, tuas, lan bagean sing obah
- Seneng nggawe percaya karo boneka, kewan, lan wong
- Nampung teka-teki kanthi 3 utawa 4 potong
Ngerti apa tegese "loro"
- Salinan bunder karo pensil utawa krayon
- Nguripake kaca buku sekaligus
- Mbangun menara luwih saka 6 blok
- Screws and unscrews jar lids or turned door handle
Gerakan / Pembangunan Fisik
- Climbs well
Nganggo gampang
- Pedal pedal (sepur 3 roda)
- Nganggo tangga munggah lan mudhun, siji mlaku ing saben langkah
Nalika Nindakake Kemajuan Kanggo Bisa Ngusulake Autisme
Ana akeh alesan kenapa bocah-bocah ora bisa mlaku maju. Ing sawetara kasus, ora ana sabab sing kudu ditindakake. Sing amarga:
- Anak-anak beda saka siji liyane lan, secara alami, berkembang ing beda tarif.
- Anak-anak sing dilahirake kanthi prematur bisa nyawang tonggong nanging biasane nyusul.
- Anak lanang asring luwih alon tinimbang bocah-bocah wadon, nanging meh tansah nyusul.
- Akeh bocah sing dadi fokus ing tongkat-tonggong tartamtu sing bisa ilang wong liya. Umpamane, bocah sing adoh banget kanthi fisik bisa teka ing tonggak-tonggak fisik sing luwih maju lan banjur ngalami tantangan sosial.
- Tantangan medhia awal bisa ngalami perkembangan alon-nanging bocah-bocah sing bisa nyekel kanca-kanca sing padha.
- Tantangan tartamtu sing bisa ditrapake, kayadene kangelan kanggo pangrungon, bisa ngetokake perkembangan dini nanging ora duwe pangaruh ing perkembangan jangka panjang.
Dadi yen wong tuwane kudu ngurus autis? CDC menehi daftar singkat masalah sing kudu ngunggahake bendera abang .
- Ora bisa dolanan prasaja (kayata papan pancing, teka-teki sing gampang, ngowahi nangani)
- Ora bisa ngomong ing ukara
- Ora ngerti instruksi sing gampang
- Ora ngaku utawa nggawe pracaya
- Ora pengin main karo anak utawa dolanan
- Ora nggawe kontak mata
- Kekurangan skills dheweke tau
Nanging, masalah kasebut bisa dadi tandha-tandha autisme, nanging ora bisa. Autisme luwih cenderung nalika bocah duwe luwih saka siji masalah kasebut utawa duwe masalah liyane ing lingkungan sosial / emosi utawa komunikasi.
Apa Peng Monitoring Kemajuan Kanggo Autisme Bisa Nyirnakake
Kadhangkala, bocah kanthi autis bisa nyawang tuwuhing tantangan lan duwe keterlambatan perkembangan sing jelas lan jelas. Senadyan, senadyan, tongkat-tonggangan sing ora kejawab bisa dilindhungi utawa malah ora katon. Iki amarga anak-anak kanthi autis ora mung ditundha; padha sinau lan tumindak beda saka kanca-kanca khas.
Kajaba iku, autisme jarang ketok nalika lair. Akeh bocah sing duwe autisme bisa ngalami wektu sing luwih suwe lan banjur mudhun alon-alon, ngalami idiosyncratically, utawa ngalami regress. Amarga masalah iki, bisa dadi angel kanggo nyedhaki autisme mung kanthi nonton tiwase perkembangan sing ditindakake.
Punika conto babagan carane autisme bisa nggawe angel kanggo ngawasi milestones kanthi akurat ing umur 3 taun.
Johnny umur 3 taun. Dheweke lair kanthi lengkap lan ketemu kabeh tonggak-tonggakake nganti umur 2 taun. Dheweke duwe kosakata saka pirang-pirang tembung, sawetara ana istilah ilmiah sing luwih dhuwur tinimbang tingkat 3 taun. Dheweke uga bisa ngomong sentences multi-tembung kayata "Aku pengin jus," utawa "cookie wiwit nganggo C." Johnny uga bisa ngétung 20. Adhedhasar katrangan iki, mirip karo Johnny sing apik, lan wis ketemu lan ngluwihi komunikasi lan tondo canggih.
Nanging Johnny apik lan awet. Akibate, dheweke wis ngapusi sawetara ukara telung tembung saka TV. Yen sampeyan ngrungokake rapet, sampeyan bakal weruh yen dheweke ora nanggapi situasi nyata ing wektu iki. Nanging, dheweke "muter-muter" pidato saka Sesame Street, kanthi gaya lan nada sing padha karo karakter ing acara kasebut. Dheweke bisa ngetung dadi 20, nanging mung nalika dheweke nindakake kanthi swara sing padha karo "Count" saka pameran TV.
Nalika dites, jelas yen Johnny ora bisa ngrampungake tembung kosa kata kanggo nggawe novel. Dheweke mung bisa ngomong babagan dinosaurus nalika nyuwun potret saka film dokumenter. Lan nalika dheweke bisa maca nomer kasebut, dheweke ora bisa ngétung obyek.
Bisa uga njupuk wong tuwa Johnny supaya diwenehi kawruh basa Johnny sing ora persis tertindas-nanging sing jelas banget. Guru uga mikir yen dheweke wis precocious-lan, mesthi, dheweke IS cengkah karo cara tartamtu. Sadurunge ndeleng masalah sing penting, wong diwasa ing urip Johnny perlu weruh tantangan liyane sing muncul, kayata kesulitan kanthi kemampuan muter, kontak mata, utawa interaksi sosial.
Carane Autistic Delays Bisa Masked utawa Tersembunyi
Sawetara bocah kanthi autis duwe kelewatan kognitif sing abot, tantangan-tingkah laku tingkah laku, utawa "stims" fisik (nggerok utawa nggulung) sing ndadekake yen ana salah. Nanging akeh bocah autis duwe kelewatan, tantangan, utawa stroke entheng utawa entheng. Nalika kuwi, kelewatan ngrembakan bisa dadi angel.
Kene sawetara klompok bocah sing ora bisa ditambani perkembangan nganti tuntutan sosial, emosional, utawa komunikasi tambah (biasane sawise gelar 1 utawa 2):
- Bocah-bocah wadon : Autisme umume nyebabake anak-anak dadi tentrem, ditindakake sosial, lan kurang bisa ngunggahake tangan utawa ngucapake. Bisa uga katon "ngimpi" utawa ora bisa ditrima. Tingkah laku iki cocok kanggo bocah-bocah wadon ing pirang-pirang negara. Mangkono, bocah-bocah wadon autis enom sing ora ngrampungake tembangan perkembangan bisa nyepetake radar. Padha asring dicap minangka "isin lan sepi," lan, mbok menawa, ora banget padhang. Perlu sawetara wektu kanggo wong tuwa lan guru ngelingi gejala liyane.
- Anak-anak sing nduweni kemampuan intelligènsi utawa splinter . Cukup bocah sing duwe autis banget terang utawa duwe kemampuan ngagetake sing adoh banget. Contone, sawetara bocah kanthi autisme bisa ngrampungake teka-teki rumit, maca ing umur sing enom, utawa math, musik, utawa kemampuan komputer sing nyengsemake. Piyambakipun ugi saged ngembangaken kosakata ingkang langkung inggil ing wilayahipun ingkang khusus. Nalika iki, wong tuwa lan guru ora weruh yen bocah sing padha bisa mecahake persamaan math rumit ora bisa muter imajinatif utawa nyekel bal.
- Anak-anak kanthi adhine lan kanca-kanca. Ing sapérangan kulawarga lan ruang kelas, sedhèrèk-sadhèrèk sanèsipun utawi kanca-kanca saged njangkung autisme anak sanès. Anak-anak sing apik iki njupuk dhéwé kanggo mangerteni mangerteni pegawe autistik lan ngomongake wong-wong mau. Nalika iki mesthine apik lan ngrawat, iku uga minangka wangun enabling sing bisa nggawe angel kanggo ngerti apa sing bisa ditindakake bocah autis kanggo dheweke.
- Anak-anak saka wong tuwane karo sifat autistic. Iku ora aneh kanggo anak-anak kanthi autis duwe wong tuwa sing bisa di diagnosis kanthi autisme sing dhuwur utawa sing duwe sipat "bayangan" autis. Nalika iki, wong tuwa bisa ndeleng anak-anake kaya ngono, utawa minangka "kripik saka blumbang lawas." Bisa uga angel kanggo wong tuwané kanggo ndeleng anak sing diwenehi label autis, amarga label uga gampang digunakna kanggo wong kasebut.
Apa Orang Tua Apa
Yen sampeyan mikir anak duwe kelewatan ngremboko lan uga autistic, tumindak . Pakaryan dokter bocah kanggo njlentrehake anak sampeyan kanggo lelewane , kanthi penekanan khusus ing kemampuan sosial, komunikasi, lan emosional.
Yen intuisi sampeyan salah, sampeyan wis ilang apa-apa nanging jam wektu lan beban kegelisahan. Yen anak wis, pancen, duwe keterlambatan perkembangan sing wis tumindak kanthi cepet lan bisa nyana kanthi cepet ngakses sumber daya lan program sing bisa mbantu dheweke kanggo ngatasi tantangan apa wae.
Ing ngisor iki, sampeyan ora bakal kelangan apa wae lan entuk manfaat kanthi cepet!
> Sumber:
> Harrison, Pam. Perkembangan Autisme ing Anak. Klinik Pendidikan Medscape. CME. Dirilis: 11/14/2012.
> Semrud-Clikeman M, et al. Perbandingan antarane bocah karo anak karo gangguan spektrum autis, gangguan belajar nonverbal lan anak sing biasane berkembang ing ukuran fungsi eksekutif. J Autisme Dev Disord. 2014 Feb; 44 (2): 331-42.
> CDC. Pembangunan Milestone.