Apa sampeyan guru sing duwe budheg utawa hard hearing child ing kelas iki taun? Punika sawetara tips saka pengalaman pribadi, plus sumber daya sing kasedhiya ing web.
Tip saka Pengalaman Pribadi
Aku tansaya main-main ing pamrentah kelas sadurunge kita malah duwe istilah kaya "inklusi." Tip iki saka pengalamanku dhewe.
- Menehi kursi bocah lanang / hoh ing ngarep utawa cedhak ngarep. Iki mung aran akal amarga siswa budheg / hoh kudu bisa ndeleng guru lan papan tulis (utawa whiteboard) kanthi cetha.
- Ati-ati kanggo nguripake maneh, amarga wong sing budheg / hoh ora bisa maca lambene. Ngadhepi siswa budheg / hoh nalika ngomong langsung.
- Ngomong langsung karo bocah, ora kanggo interpreter (yen ana interpreter - aku ora duwe). Penting kanggo nindakake iki supaya bocah ngrasa kaya dheweke dadi bagian saka kelas.
- Kanggo ngurangi resiko bocah sing budheg / hoh kang diganggu, ngajak wong tuwa utawa anak kanggo nggambarake cacat / pangrungon kanggo kelas. [Iki penting. Aku ngelingake yen siji guru sumber ora nerangake keprungu saka kelasku, sing nyedhiyakake aku kanggo nganiaya. Ibuku kesel banget.]
- Tansah nulis tes, kuis, lan assignments ing omah ing Papan. [Nalika aku isih cilik, aku kerep kesasar pengumuman lan dikagetake kuis sing sisa kelas wis dikenal. Apik bab iku, aku kerep maca bahan kasebut supaya ora ngilangi "surprise" kuis.]
- Yen sampeyan duwe kumis lan bocah budheg / hoh maca bibir, nganggep cukur utawa ngurangi ukuran cilik sing ora ngalang-alangi lipreading.
- Yen kelas lagi nonton film, mesthine manawa film kasebut ditulis utawa menehi anak nganggo salinan naskah. Iki bakal nyebabake kahanan kaya nalika kedadeyan nalika remaja, ngrusak kelas supaya ora nonton Romeo lan Juliet sing ora dikepengini.
- Aja ngobati bocah sing budheg / hoh wae sing beda saka bocah-bocah pendengar. Tegese ora ana perawatan khusus.
- Nyuwun pitulung saka guru utawa guru sumber wisata. Padha duwe saran liyane lan bisa menehi pitulungan.
- Yen situs web sing dipigunakaké ing kelas mung nduweni audio, gawe cathetan kanggo siswa budheg / hoh (disaranake dening mahasiswa kudapan sing tuli).
- Nyedhiyani siswa budheg / hoh lawas kanthi cathetan, opo utawa profesional.
- Sinau babagan pentinge akustik kelas , amarga nduweni pengaruh marang siswa sing budheg / hoh bisa krungu.
Sumberdaya ing Web
Saran luwih bisa ditemokake ing sumber daya web ing ngisor iki:
- Tangan lan Suara nduweni PDF, "Ngempetake murid sing budheg utawa ora krungu - Panuntun profesional, guru, lan wong tuwa. Kaca 17-20 luwih migunani kanggo guru.
- Ana transkrip video online "Nggawe Béda: Tip kanggo Pengajaran Siswa sing budheg utawa Hard Hearing."
- Kaca Listen-Up, "Informasi Packet for Your Child's Teacher" kalebu informasi implan koklea kanggo guru. Apike, siji tip yaiku "ora ana tes lisan." Kanggo dina iki aku kepengin weruh carane aku bisa ngatasi kabeh tes ejaan lisan kasebut tanpa mangerteni interpreter.
Buku lan Artikel
Anak-Anak Kita: Hard Dhiskusi Murid-murid Ing Sekolah (Third Edition) (dibandhingake prices), diterbitake dening AG Bell Association. Buku iki wis dadi klasik, ngrembug kabutuhan pangrungu bocah sing bisa diabaikan. Artikel siji yaiku "Investigasi Good Practice in Supporting Pupils Deaf in Schools Mainstream," Review Pendidikan , v53 n2 p181-89 Juni 2001. Negara abstrak kasebut minangka survey sing ngenali praktik paling apik kanggo memenuhi kabutuhan siswa sing budheg ing mainstream.