Paling IQ Tes Inappropriate kanggo Anak kanthi Autisme
Paling wektu, psikolog anak lan profesional liyane ngandelake tes IQ sing padha kanggo ngukur kecerdasan kabeh bocah. Adhedhasar kasil saka tes kasebut, akeh bocah kanthi autisme wis diuji minangka nduweni kecerdasan rendah.
Panemon anyar (lan tes anyar), Nanging, suggest tes khas intelijen, adhedhasar informasi sing dikumpulake saka bocah-bocah sing khas, sing ora cocog kanggo anak sing duwe autis.
Akibaté, akèh-akèhé, anak-anak autis nampa tes IQ sing ora pantes sing uga bisa ditindakake kanthi ora bener.
Carane Apa IQ Tes Disedhiyakake kanggo Kids karo Autisme?
Test tes tipikal IQ dibangun ing sekitar anggapan yen test-takers bisa mangerteni lan nggunakake basa lisan ing tingkat sing cocok karo umur. Nanging bocah-bocah sing duwe autis, ora tau duwe kemampuan komunikasi sing cocok kanggo umur. Iki tegese padha miwiti ing kerugian. Kajaba iku, anak-anak kanthi autis bisa nanggapi karo kahanan anyar lan tester sing ora dingerteni. Bahkan kahanan fisik ing ngendi sing dijaluk kanggo njupuk test (biasane ruangan kanthi lampu neon pijar) bisa nggawe tantangan.
Miturut James Coplan, MD, ahli pediatrik lan peneliti ing bidang autis, tes intelijen kanggo anak-anak kanthi autisme kudu dilakokake dening "wong sing seneng lan bisa nggarap bocah-bocah sing ora ana ing peta.
Sing mangerteni apa sing nggawe obah bocah. Sawetara laporan katon kaya ditulis ing cakram komputer. "
Iku penting kanggo dicathet yen sawetara riset uga nyaranake yen bocah-bocah kanthi autis mung kurang motivasi kanggo njupuk utawa nindakake kanthi becik ing test IQ amarga padha kurang peduli utawa weruh pangadilan lan pangarepan liyane.
Nyedhiyakake motivator non-sosial tambahan , kayata hadiah cilik sing tundhuk, bisa nggawe bedane gedhe ing hasil tes.
Carane Profesional Ngukur Intelligence Nonverbal?
Wiwit bocah-bocah autistik sing enom asring nonverbal utawa duwe basa pangolahan sing signifikan lan njawab kanthi lisan, Dr. Coplan nyatakake yen tanggapan verbal bisa uga ora dadi ukuran IQ, utawa kemampuan anak kanggo ngatur hubungan interpersonal, input sensori utawa kemampuan motorik. Ing kasunyatane, dheweke ngandhani, "Intelligence nonverbal minangka faktor paling gedhé sing mengaruhi hasil."
Kepiye carane ngukur intelijen nonverbal? Dr. Coplan nyaranake Test komprehensif Intelligence Non-Verbal (TONI), nyatakake yen bocah sing kurang becik tes tes khas bisa nindakake kanthi apik ing TONI. Ujian kasebut luwih katon ing bocah-bocah apa wae tinimbang tes liyane - ora beda karo carane bocah bisa nggunakake basa kanggo komunikasi apa sing padha ngerti. Apa maneh, test kasebut diterbitake kanthi ora langsung. Sakabèhé, tes ngukur papat bidang intelèin:
- Obyek permanen (pangertosan yen obyek isih ana, sanajan ora katon)
- Piranti nggunakake
- Penyebab lan efek
- Pemecahan masalah
- Keahlian adaptif
Ing setahun, bocah kudu bisa nuduhake yen dheweke ngerti obyek isih ana, sanajan ora katon.
Game, kayata peek-a-boo, dadi penting ing titik iki.
Ing 12 nganti 14 sasi, pangandikane Dr. Coplan, bocah kudu bisa migunakake obyek minangka alat, ngatasi masalah sing prasaja lan narik minat lan akibat. Nanging anak-anak autistik bisa nindakake samubarang kabeh kasebut kanthi prasaja. Contone, Coplan nggambarake salah sijine wong tuwa, "Anakku nggunakake tanganku minangka piranti bedhah." Miturut umur 2, bocah kudu nggabungake macem-macem perkara kasebut bebarengan kanggo ndeleng apa sing dilakoni. Stacking lan dumping minangka pratandha saka jinis pembangunan kasebut. "Anak-anak khas bakal nggunakake basa," ujare Dr Coplan, "nanging kemampuan adaptif (pengikat, sandhangan, lan sapiturute) kabeh ketrampilan ngatasi masalah nonverbal sing ditemokake ing 36 sasi."
Tes liyane kanggo ngukur Intelligence kurang aspèk intelijen nanging bisa uga migunani. The Raven Matrices minangka test sing cocog, sing ngukur kemampuan anak kanggo nangkep perwakilan spasial. Test Bender Gestalt nyakup nyalin gambar (lan mbutuhake output fisik). Gumantung marang bocah iki, iki lan tes tambahan liyane bisa mbiyantu kanggo nemtokake rencana perawatan paling apik.
> Sumber:
> Interview > karo Dr. James Coplan, > May > 2008.
> Charman, T. et al. IQ ing anak karo gangguan spektrum autis: data saka Keperluan Khusus lan Autisme Project (SNAP). Psychol Med. 2011 Mar; 41 (3): 619-27. doi: 10.1017 / S0033291710000991.
> Sarris, Marina. Measuring intelligence in autism. Jaringan Autisme Interaktif ing Kennedy Krieger Institute, Oktober 2015.