ABA bisa mulang skills lan owah-owahan tindak tanduk.
ABA cendhak kanggo Analysis Terapan Applied, lan asring diterangake minangka "standar emas" kanggo perawatan autis. Analisis Applied Behavioural (ABA) yaiku sistem perawatan autisme adhedhasar teori behavioris sing mung bisa diandharake yen tingkah laku "bener" bisa diajarke liwat sistem penghargaan lan konsekwensi (utawa, luwih anyar, ganjaran lan penolakan ganjaran).
Siji definisi teknik kasebut nggambarake kaya kasebut ing ngisor iki:
- Applied - prinsip diterapake kanggo perilaku sosial s signifikan
- Behavioral - adhedhasar prinsip ilmiah saka prilaku
- Analisis - pangembangan diukur lan intervensi dimodifikasi
Sejarah ABA
Dr. Ivar Lovaas, psikolog perilaku, pisanan nglamar ABA kanggo autisme ing Departemen Psikologi ing UCLA taun 1987. Dheweke percaya yen kemampuan sosial lan perilaku bisa diajarke, sanajan banget karo bocah autis, liwat cara ABA. Ide iki yaiku (yaiku) yen autisme minangka gejala perilaku sing bisa dimodifikasi utawa "dipateni." Nalika tindak tanduk autis ora bisa ditemokake karo pengamat, asumsi yen autisme dhewe wis diobati kanthi efektif.
Nalika dheweke wiwit wiwit nggunakake ABA, Lovaas ora ragu-ragu babagan panggunaan hukuman kanggo non-tundhuk, sawetara bisa dadi banget atos. Pendekatan iki wis dimodifikasi ing pirang-pirang situasi, nanging isih dienggo ing sawetara setelan.
Umumé, "paukuman" wis diganti kanthi "ora nampi ganjaran." Contone, bocah sing ora nanggapi kanthi " mand " (komando) ora bakal nampa ganjaran (penguat) kayata panganan favorit.
Saliyane siji-sijine pendapat babagan pendekatan Lovaas (lan akeh wong sing ngira ABA dehumanis lan ora manusiawi), gagasan dheweke pancen bener: akeh yen ora akeh anak sing nampa latihan ABA sing intensif sinau kanggo nindakake kanthi tepat sethithik sawetara wektu - - lan sawetara uga ilang diagnosa autis sawise terapi intensif taun.
Apa sinau tingkah laku sing cocog karo bab sing padha "sing bakal ditambani" mesthi, pitakonan sing bisa diprotes.
Sakliyane wektu, teknik Lovaas wis diteliti lan diowahi dening ahli terapi kanthi visi behaviorisme rada beda. Techniques kayata "respon pivotal" lan "ABA berbasis basa" wis dadi perawatan autis sing mantep kanthi dhasar.
Apa Anak Bisa Sinau Liwat ABA?
Paling wektu, ABA dimaksudaké kanggo "mateni" prilaku sing ora dikepengini lan ngajari tindak tanduk lan ketrampilan sing dikarepake. Contone, ABA bisa dipigunakaké kanggo ngurangi udan lan tantrums utawa ngidini bocah lungguh kanthi tenang, nggunakake tembung kanggo njaluk panjaluk, utawa ngenteni muter ing dolanan. ABA uga bisa digunakake kanggo ngajar skills sederhana lan kompleks. Contone, ABA bisa digunakake kanggo nompo anak kanggo nyukur untu kanthi bener, utawa nuduhake dolanan karo kanca.
Nalika ABA bisa digunakake ing "alam" setelan (minangka papan kanggo dolanan, umpamane), ora dimaksudake kanggo mbangun skills emosional utawa sosial. Mulane, contone, nalika ABA bisa ngajar anak supaya bisa nggunake tangan utawa menehi salam marang wong liya kanthi jabat tangan, ora bakal mbantu bocah kasebut ngrasakake emosi karo wong liya. Iku njupuk ahli terapi sing luar biasa kanggo nggunakake ABA kanggo nglatih isi akademik, imaginative utawa symbolic thinking, utawa empathy; minangka asil, skills kasebut biasane diajarke kanthi cara liyane.
Cara ABA Nggawe
Cara Lovaas paling dhasar diwiwiti kanthi terapi "diskrit". Nyoba diskriminasi kalebu ahli terapi sing nyuwun anak kanggo perilaku tartamtu (contone, "Johnny, mangga dijupuk sendok"). Yen bocah kuwi sarujuk, dheweke diwenehi "reinforcer" utawa ganjaran ing sajrone ngobati panganan sing cilik, sing dhuwur lima, utawa ganjaran liya sing tegese soko anak. Yen bocah ora mateni, dheweke ora nampa ganjaran , lan pangadilan kasebut diulang.
Penting kanggo dicatet yen isi spesifik saka terapi percobaan diskret adhedhasar evaluasi anak siji, kabutuhan, lan kemampuane.
Dadi anak sing wis bisa ngurutake wangun ora bakal dijaluk ngurutake wujud tanpa wates kanggo imbalan - nanging bakal fokus marang tugas sosial lan / utawa tingkah laku sing luwih tantangan.
Anak sing paling enom (ing umur telung taun) nampa wangun modifikasi ABA sing luwih cedhak kanggo muter terapi tinimbang kanggo nyoba diskrèt. Nalika lagi tundhuk tindak tanduk, ahli terapi sing terlatih bakal miwiti njupuk anak menyang papan nyata ing ngendi bisa ngowahi perilaku sing padha sinau lan nggabungake menyang pengalaman sosial biasa. ABA uga bisa dipigunakaké, ing salah sawijining wangun, karo bocah sing luwih tuwa, remaja, utawa malah wong diwasa .
Apa ABA Tengen Kanggo Anak?
ABA ana ing ngendi wae, iku asring bebas, lan mbantu bocah-bocah kanthi autis nggunakake tingkah laku "sing dikarepake" lan ngontrol sawetara impuls sing luwih tantangan. Iki skills perilaku bisa nggawe bedane gedhe ing cara uga anak ngatur pengalaman sekolah lan sosial.
Nanging ora kabeh ahli terapi ABA cocok kanggo proyek kasebut, lan ora saben bocah responden kanthi terapi perilaku.
Minangka akeh pendekatan kanggo autisme, ABA mesthi worth nyoba. Sadurunge miwiti, mesthine manawa ahli terapi anakmu dilatih, ngerti carane lan ing ngendi dheweke bakal bisa nggarap anak sampeyan, lan nggarap terapi sampeyan kanggo nyetel gol sing bisa diukur. Tansah mripat ing proses lan hasil.
Paling penting, mangerteni respon anak marang terapis lan terapi. Apa dheweke seneng nalika dheweke "bisa" makarya bareng karo terapis dheweke? Apa dheweke menehi respon karo terapi kanthi mesem lan keterlibatan? Dheweke ngerti skills sing mbantu dheweke sedina muput? Yen jawaban "ya," sampeyan lagi pindhah arah sing bener. Yen ora, wektu kanggo reassess.
> Sumber:
> Smith, T. et al. Ekspektasi analisis prilaku sing diterapake ing autis. J Pediatr. 2009 Jul; 155 (1): 151-2.
> Granpeesheh, D. et al. Cara intervensi analitik sing dilakoni kanggo bocah kanthi autis: deskripsi lan review riset perawatan. Ann Clin Psychiatry. 2009 Jul-Sep; 21 (3): 162-73.