Iku penting kanggo mbedakake prilaku autistik saka naughtiness biasa
Carane sampeyan bisa mangerteni yen prilaku miskin minangka akibat saka gejala autistik utawa yen prasasat biasa ? Iku ora tansah gampang kanggo mbedakake antara tindak tanduk "autistic" lan "kesalahan." Akeh prilaku sing khas anak ing spektrum bisa dianggep masalah disiplin ing bocah liyane. Tuladhane:
- Anak-anak kanthi autisme bisa ngecek utawa nguwuh nalika keprungu utawa ora duwe frustasi
- Sawetara bocah-bocah autis ngetokake bolongan saka kamar, nyekel wong liya, utawa malah melu nyenyolong
- Anak ing spektrum bisa uga ora katon kanthi langsung nalika wong kasebut
- Anak-anak autistik bisa rock, flick, utawa jangkah nalika lagi dipanggoni
- Anak-anak kanthi autisme bisa uga nyedhot lan ngelingi acara utawa emosi watara
- Ing sekolah, anak-anak kanthi autis bisa liwat utawa ditakoni kanggo panjalukan utawa kabutuhan wong liya (contone, meksa bocah-bocah ing garis utawa nggatekake panjalukan kanggo pindhah utawa cepet-cepet)
Nanging iki mung tip saka gunung es amarga bocah autis uga duwe wektu angel banget ngatur respon kanggo diwasa utawa peer "kebecikan." Mbokmenawa conto kasebut swara dikenal:
- Nenek teka. Dheweke ndeleng dheweke cucu awake, mbukak dheweke tangan, lan njaluk ngrangkul amba. Anak putu nandhang arah sing dumunung ing kacepetan dhuwur. Nenek mbayar dheweke lan menehi wong sing ngrangkul, mung kanggo bakal diganjar dening nyepak ing kaya.
- Eyang kakung menehi apus autis marang hadiah, lan cucu, ing umur nalika dheweke kudu ngerti luwih apik, pangandikane "Aku ora seneng iki! Aku pengin sing ___!"
- A peer jinis saka sekolah setuju kanggo tanggal muter lan ketemu awake diilangi kanggo sawetara jam nalika host autistik muter piyambak. Malah luwih akeh, tamu bisa nglampahi rong jam kanthi ngomong, "aja tutul!"
Kabeh tindak-tanduk iki bisa dadi isin, lan kabeh bisa nyebabake rasa sengit utawa perasaan duka. Nanging kabeh iku khas autis, lan, ing kasus-kasus sing paling akeh, asil saka tantangan, komunikasi, utawa tantangan perilaku sing dadi bagian saka autisme.
Distinguish Behaviour Autistic From Misbehavior
Tindak tanduk autistik biasane asil saka sawetara tantangan banget tartamtu. Amarga saben wong sing duwe autisme unik, tantangane bakal katon beda kanggo saben bocah, nanging ana, ing sawetara tingkat, ing saben sing didiagnosis kanthi gangguan spektrum autis.
Wong sing nduweni autisme kadhangkala kerep uga bisa ngobati utawa ngalami gangguan kanggo swara, cahya, mambu, lan tutul. Anak sing mlaku saka Landa bisa uga menehi respon marang aroma wangi. Anak sing mbencong ora seneng karo sensasi sing bakal dipateni, nanging mesthi ngrasakake rasa tresna marang wong sing maca. Tantangan sensori bisa uga dadi alasan ing konco "misbehavior" nalika ing auditorium sing padhet utawa keras, disisa antarane wong online, lan liya-liyane. Carane sampeyan bisa ngomong nalika masalah sensori nyebabake masalah?
- Takon . Yen anak lisan, dheweke bisa uga bisa njelasake tindak tanduk yen dijaluk.
- Watch . Yen anak wis nutupi kuping nalika ngunci saka kamar, cukup nganggep yen ana swara ing kamar nyebabake masalah.
- Tansah tab ing tindak tanduk. Yen anak sampeyan biasane bisa nangani gereja, nanging ing sajrone wektu kasebut bisa diarani banter utawa metu saka kamar, cukup ketok yen ana sing spesifik tumrap tumindak kasebut. Ing sisih liyane, yen prilaku sing konsisten, bisa uga ana tantangan sensori sing ana ing lingkungan. Bisa dadi suntingan minangka buzz saka lampu neon.
Saben uwong sing duwe autisme duwe wektu sing angel karo komunikasi sosial ing tingkat siji utawa liyane. Bisa angel utawa malah mokal kanggo "maca" emosi wong liya utawa bisa angel banget kanggo ngindhari raos perasaan kanggo perasaan wong liya.
Bisa banget angel kanggo "nonton lan niru" tingkah laku wong liya. Kasunyatan manawa wong liya isih lungguh lan isih sepi uga ora bisa ndhaftarake bocah autis. Carane sampeyan bisa mangerteni yen anak sampeyan duwe kesulitan komunikasi sosial?
- Perhatikan maksud anak sampeyan. Kesulitan komunikasi sosial bisa dadi angel kanggo bocah kanthi autis kanggo nyatakake yen tumindak kasebut bisa nyiksa. Mlaku metu saka omahe utawa kepinginan kanggo nindakake samubarang sing beda-beda bisa katon semangat, nanging ana kemungkinan sing apik yen anakmu ora ngakoni carane tindak tanduke bakal nggawa wong liya.
- Elinga yen anak sampeyan nduweni kelambatan perkembangan. Sing sepisan umur setaun umur kudu bisa ngucapke matur nuwun marang nenek kanggo hadiah sing ora dikarepake. Ana wolung taun kepungkur uga ora bisa ngatasi kahanan kasebut uga. Anak-anak kanthi autisme biasane durung entuk umur: bocah cilik ing spektrum uga bisa nindakake kaya bocah cilik.
- Ketingal yen pandhuan diwenehake. A guru ngandhani yen anakmu kesengsem ing wayah rendheng kanthi meksa ing garis, njupuk ekstra-long ing swings, lan liya-liyane. Nanging bocah-bocah kanthi autis, amarga arang-arang sinau kanthi tiruan, butuh instruction langsung babagan ekspektasi perilaku. Apa guru bener ngandhani anakmu babagan aturan recess play? Nyedhiyakake pendukung visual lan crita sosial? Yen ora, kepiye bocah sampeyan kudu ngerti aturan?
Tantangan Behavioures
Tingkah laku "Autistic" biasane jelas amarga padha biasane beda karo tingkah laku khas. Akibaté, sampeyan kudu bisa weruh kanthi ndeleng manawa gejala kelainan utawa gejala autistik. Punika ingkang dipun cariaken:
- Self-stimulation ( stimming ). Akeh wong sing duwe autis nggunakake perilaku fisik sing ora biasa kayata goyang, pacing, driji nggulung, lan nyenengake kanggo njaga pikiran lan tetep fokus. Yen sampeyan ndeleng tindak tanduk kuwi, sampeyan bisa meh yakin yen dheweke ora salah.
- Kurangi kontak mata. Kanggo akèh wong sing duwe autis, kontak mata bisa angel yen ora bisa ngatur, utamané nalika obrolan. Nalika sampeyan bisa mulang wong sing duwe autis kanggo njaga kontak mata, ora ketompo.
- Penyalahgunaan diri. Ing sawetara kasus, utamané (nanging ora istimewa) kanggo wong sing autisme abot, penyalahgunaan pribadi iku umum. Headbanging, njupuk kulit lan tindak tanduk liyane ora disenengi sanadyan bisa ngganggu lan kudu dikelola.
- Kurang fokus utawa perhatian. Wong sing nduweni autisme uga gampang banget kanggo fokus ing sesambungan lan banget angel kanggo fokus marang wong liya. Asring, padha nekani tanpa katon. Kadhangkala, wong-wong ora nekani amarga padha duwe wektu angel sasuwene pidato sing cepet utawa gagasan abstrak. Arang banget, padha sengaja mbantah speaker.
- Nggawe bis utawa nyenyet. Nalika bocah-bocah sing nduweni autisme becik bisa nggawe gangguan utawa ninggalake kamar mung bisa ngganggu, kemungkinan sing ditindakake kanthi alasan liyane. Padha bisa njerit, nyenengake, utawa ngobrol kanggo nyenengake dhewe, utawa nyelehake saka kamar kanggo nyingkirake saka kahanan sing ngganggu. Minangka wong tuwa, sampeyan bakal bisa nemtokake beda.
Ngatasi Perilaku Autis
Supaya sampeyan wis nemtokake manawa tingkah lakune anak ora "nyalahi panggoda", nanging, "perilaku" autis. Saiki apa?
Sampeyan bisa, mesthi, ora nindakake apa-apa. Lan ing sawetara kasus, iku cukup apik. Apa sampeyan ora kudu anak karo rock autism, flick, utawa jangkah? Yen dheweke ora nyerang sapa wae lan ora nggawe masalah kanggo awake dhewe, kenapa ana masalah?
Nanging, kanthi otomatis, perilaku autis, nalika ora disengaja, bisa nimbulaké masalah sing penting. Padha bisa gawe isin (loro-lorone sampeyan lan anak sampeyan), nggawe raos utawa raos duka, utawa mimpin anak sampeyan sing disingkirake utawa dikalahake saka grup, kegiatan, utawa setelan sing penting. Apa sampeyan bisa nglakoni? Sampeyan bisa tumindak ing macem-macem tingkat, gumantung marang pentinge kahanan, kemampuan lan tantangan anak, lan filsafat dhewe. Punika dhaptar pilihan:
- Nyedhiyani instruksi langsung . Yen anak bisa nanggapi lan tumindak kanthi langsung, nyedhiyakake! Gunakake tembung, video, pemodelan, praktek (latihan), lan crita sosial kanggo ngajar anak sampeyan tindak ing gereja utawa ing konser, carane nanggapi kanthi sopan kanggo kaki-nini, utawa cara sesambungan ing pesta ulang taun. Ora ana sing bakal teka kanthi alami marang anak, nanging ing pirang-pirang kasus, instruksi lan pengulangan minangka kunci sukses.
- Ngatasi tantangan. Nenek parfum sing kuwat nimbulaké putune supaya bisa mlaku supaya pilihan sing paling apik yaiku ngucapake "hey, Landa, aja nganggo lengo kuwi." Menapa malih, sampeyan ora bisa nyenyet bocah sing ora seneng pelukan, diselehake ing bolam pijar yen fluoresen nyebabake masalah, nyuda tingkat swara ing TV, lan nggawe urip luwih nyaman . Sampeyan bisa nyuwun akomodasi sing padha ing sekolah, senadyan angel banget kanggo nyedhiyakake setelan kasebut.
- Pilih setelan lan kahanan kanthi kasar. Yen anak autistik sengit karo film sing keras, aja lunga menyang film keras. Utawa, sepasang headphone-blocking gangguan bisa nggawe level swara luwih nyaman. Coba golek acara "autis", utawa milih instruktur sing koyone "njaluk" anak sampeyan.
- Tuwuh kulit sing luwih kenthel. Wong tuwa sing nduweni autisme cenderung sok-sok ngalami kesengsem. Wong tuwa sing nandhang cemeng bakal malu akèh banget. Best bet? Mumpung!
- Ngganti situasi rampung. Ing sawetara kahanan, sekolah anak, omahmu, pilihan kegiatan, utawa lokasi sampeyan kudu diganti. Iki bisa uga kaya respon nemen, nanging yen sekolah anak ora bisa ngladeni kabutuhan dheweke, tanggi-tanggane ora sah, utawa aktivitas sing disenengi mung mokal kanggo anak autis, sampeyan uga kudu milih opsi kaya sekolah swasta, sing beda lingkungan, utawa owah-owahan ing rutinitas sampeyan.
Ngatasi Kesalahan Nyata
Ora ana wong tuwa sing becik sing bakal ngukum anak kanggo prilaku sing age-age utawa metu saka kontrol. Bayi nangis. Perjuangan rong taun karo latihan toilet. Tweens butuh bantuan ngatur wektu. Ing sisih liyane, ora ana wong tuwa sing becik lan bisa ditampa kanthi gampang kanggo bocah kasebut ngapusi, nyerang, ngganggu perasaan wong liya, utawa nindakake kanthi cara sing mokal kanggo awake dhewe utawa wong liya.
Iku ngagetake ngomong (utawa ngidini wong liya ngomong) "oh iya, dheweke wis dipatèni, supaya aku ora ngarep-arep akeh." Nanging nalika ora duwe pangertèn kanggo ngowahi pangarepan lan owah-owahan kahanan adhedhasar kabutuhan khusus, kabeh wong perlu-lan pantes-loro struktur lan watesan . Tanpa piranti kasebut, meh ora bisa mbangun disiplin diri, skill sing pancen penting kanggo kamardikan, ketahanan, kesuksesan, lan kapercayan.
Kaya karo bocah liyane, dadi, pekerjaan sampeyan minangka wong tuwa yaiku:
- Nyetel lan komunikasi watesan lan pangarepan. Nggatekake wong (fisik utawa emosional) ora ok. Nor uga lying, tumindak metu nalika sampeyan bisa ngontrol dhewe, lan liya-liyane. Saben uwong perlu ngerti watesan lan ekspektasi; bocah sing duwe autis perlu sinau babagan watesan kasebut kanthi langsung, liwat instruksi, alat visual, crita sosial, lan liya-liyane.
- Ngenali salah laku. Sampeyan ngerti kemampuan anak sampeyan, saengga ing akèh kasus, sampeyan bakal ngerti manawa dheweke sengaja ngapusi, ora nggatekake instruksi, utawa ngrusak wong liya.
- Respon cepet lan jelas. Yen sampeyan nyekel anak autistik sing disalahake, sampeyan kudu banget jelas babagan masalah kasebut, ngapa salah, lan apa sing sampeyan pikirake babagan iki. Sarcasm, "paha kadhemen," utawa teknik liyane bisa uga disalahake utawa diabaikan.
- Nyedhiyakake akibat sing konsisten lan konsisten. Ing saindenging donya, bebungah anak panjenengan bakal nyebabake konsekwensi negatif dhewe (sengaja mbuwang sereal ing lantai tegese ora sereal kanggo sarapan). Umume, senadyan, jalaran sing penting kanggo anak sampeyan, ora ana TV, contone, bisa dadi efektif banget.
- Ndhukung dhukungan kanggo ningkatake prilaku. Sawetara anak nanggapi kanthi becik kanggo entuk manfaat kanggo prilaku apik (mangan nedha isuk suwene seminggu lan aku bakal nggawe meal favorit nalika Minggu). Anak-anak kanthi autisme kerep perlu tulangan kanthi cepet kanggo proyek sing apik; sing bisa ditrapake minangka cilik, dhuwur, utawa mung eseman gedhe.
- Kabar lan nanggapi prilaku sing apik. Iku penting kanggo dadi responsif nalika anakmu tumindak kanthi becik lan dadi luwih spesifik babagan apa sing apik babagan tumindak. Contone, "Joey, sampeyan nindakake tugas gedhe bareng dolanan karo adhine."